Persepsi Pelajar Universiti Awam terhadap Kesalahan Bahasa Arab, Faktor Penyumbang dan Implikasi
DOI:
https://doi.org/10.11113/sh.v6n1.595Keywords:
Language errors, Arabic writing, students' perceptions, factors, implicationsAbstract
Arabic learning in Malaysia has been around for a long time. However, according to research, the language skills among students are still unsatisfactory. In writing, they are facing various difficulties in constructing a good essay as seen in the language errors occurred. Thus, this research is going to look at the students’ perceptions on language errors, factors and implications. The main objective of this research is to indentify types of errors, factors that contribute to the errors and its implications. 113 fourth year students from five public universities in Malaysia were chosen as samples. They were majoring in Arabic Language. The results show that the most frequent language errors in their writing are syntactical errors. The main factors are their inability to understand the grammatical rules and lack of writing exercise. Besides, the main implication is that the students are unable to write academic article for their final year project. This research also suggests three ways to overcome the weakness; the students should use the Arabic Learning Strategies, the teaching methodology has to be adapted in order to be in line with writing skill, and the reading materials have to be diversified and augmented.References
Abdel Aziz Usaily. (1985). Al-Akhta’ Asyai’ah Fil Kalam Lada Tullab Lughah Arabiyyah Nathiqin Bilughatin Ukhra. Makkah: Institut Bahasa Arab.
Abdul Azizi Musa, (1998). Pengajaran Nahu Bahasa Arab; Satu Kajian Kes di Maahad Muhammadi, Kota Bharu, Kelantan . Projek ilmiah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Abdul Ghani Hassan, (1999). Kesilapan Membina Ayat Asas Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Projek ilmiah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Abdul Halim Mohamad, Wan Muhammad Wan Sulong. (2006). Antara minat dan sikap pelajar terhadap bahasa Arab: satu kajian terhadap pelajar bahasa Arab di pusat pengajian tinggi. Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri 5. Bangi: Univesiti Kebangsaan Malaysia.
Abdullah Hasan Mustafa. (1982). Tahlil Akhta’ At-Ta’bir Inda Timizat Saf Awwal Fi Marhalah Mutawassithah Sudaniyyah. Tesis Sarjana. Khortoum: Institut Bahasa Arab Antrabangsa.
Abu Saiid Muhammad Abdul Majiid. (2007). Al-Ittijahat hadithah fi tadris at-ta’bir fi ‘asr aulamah. Prosiding Seminar Islmaiyyat Lughah Wa Adab Fi Bana’ Hadharilil Ummah Islmayyah, 165–184.Universiti Islam Antarbangsa Malaysia.
Adiny Abdul Hadi Salahuddin. (2000). Su’ubat Lughawiyyat Allati Tuwajihu Tholabah Dirasat Islamiyyah: Dirasat Tahliliyyah Tatbiqiyyah. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Ahmad Abdul Qodir al-‘Alawiy. (2010). Analisis Kesalahan Pemakaian Isim Dhomir Pada Muhadatsah. Tesis Sarjana Pendidikan. Semarang: Universiti Negeri Indonesia.
Ahmad Sheikh Abdessalam. (2001). Muqaddimah Fil Ilmi Lughah Tatbiqi (Maudhu’at Mukhtarah Wa Qadhaya Islamiyyah. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Ainol Mardziah Zubairi & Isarji Hj. Sarudin. (2009). Motivation to learn a foreign language in Malaysia. GEMA Online™ Journal of Studies, 9(2), 73–87.
Amizan Helmi Muhammad. (2013). Turuq tadrib maharat alkalam lil mutanazirin bil madaris atthanawiyyah fil malizia. Tesis Sarjana. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Anida Abd.Rahim. (2003). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Di Kalangan Pelajar Melayu. Tesis Sarjana, Universiti Malaya, K.Lumpur.
Arif Karkhi. (1994). Ta'lim Al-Lughah Al-'Arabiyyah li Ghairi Al-Arab: Dirasat fi Al-Manhaj wa Turuq Al-Tadris. Kaherah: Dar Al-Thaqafah li Al-Nasyr wa Al-Tauzi'.
Awang Mohamad Amin. (1994). Beberapa Masalah Penterjemahan Ganti Nama Bahasa Arab Ke Bahasa Melayu. (dalam) Dewan Bahasa, keluaran Mac 1994.
Azlan Shaiful Baharum. (2013). Kesalahan Bahasa Dalam Penulisan Berformat Dalam Kalangan Pelajar Pengkhususan Bahasa Arab Di Institusi Pengajian Tinggi Awam Malaysia. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
Che Kamarudin Kamel Che Muhammad. (1999). Satu Kajian Penguasaan Nahu Bahasa Arab Peringkat Menengah Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Arab. Projek ilmiah. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Che Radiah Mezah, & Norhayati Awang. (2007). Panduan Menulis Kedudukan Hamzah Dalam Perkataan Arab. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Che Radiah Mezah. (1995). Kesilapan Bahasa dalam Karangan Bahasa Arab di Kalangan Pelajar Melayu. Tesis Sarjana. Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Che Radiah Mezah. (2009). Kesilapan Leksikal Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Serdang, Selangor Darul Ehsan: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Che Radiah Mezah. (2010). Kedudukan "Hamzah" Dalam Perkataan: Kaedah Penulisannya Diabaikan Dalam Pengajaran. In Che, Pengajaran Bahasa Arab : Himpunan Pedoman Buat Guru dan Bakal Guru Siri 1, 54–62. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Fahed Khalil Zayed & Fatima Saadi. (2006). Fannul Kitabah Wa Ta’bir. Amman: Maktabah al-Risalah.
Foo,B., & Richrds, C. (2004). English in Malaysia. RELC Journal, 35 (2), 229–240.
Ghazali Yusri, Nik Rahimi, Parilah M. Shah, Wan Haslina & Muhammad Sabri Sharir. (2012). Penggunaan bahasa arab lisan dan hubungannya dengan strategi pengurusan sumber. GEMA Online™ Journal of Studies, 12(2), 505–520.
Hanan Hasan. 2014. Marifah Mufradat Fil Maqalah Islamiah Lada Tholabah Sanah Rabiah Fi Kullia Syariah Wal Qanun Biljamiah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Hanizam Mohamad Ghazali. (2004). Al-Akhta’ Lughawiyyah Kitabiah Lada Tullab Malayuwiyyin Fi Istikhdam Masdar: Dirasah Tahliliyyah. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Institut Bahasa Arab. (1984). Al-Akhta’ Lughawiyyah Tahririyah Litullab Mustawa Mutaqaddimfi Ma’had Al-Lughah Al-Arabiyyah. Makkah al-Mukarramah:Institut Bahasa Arab.
Izzah Fathiyah Borhan. (2014). Faalaiat Thariqah Lu’bah Lughawiah Fi Taalum Lughah Arabiah Lada Tholabah Sanah Thaniah Fil Madrasah Thanawiah Pekan Baru Muar Johor. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Jassem, J. A. (2000). Study on Second Language Learners of Arabic : An Error Analysis Approach. Kuala Lumpur: A.S.Noordeen.
Johanson. (1972). The Indentification and Evaluation of Errors in Foreign Language: A Functional Approach, in Svartvic (ed.). Errata: Papers in Error Analysis Lund.
Kamarul Shukri Mat Teh. (2009). Penggunaan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Pendidikan. Bangi: Univesiti Kebangsaan Malaysia.
Kamarul Shukri, Mohamed Amin, Nik Rahimi & Zamri Mahmood. (2009). Strategi Metafizik:
Kamarulzaman Abdul Ghani. (2011). Kebolehbacaan buku teks bahasa arab tinggi berasaskan ujian kloz dalam kalangan pelajar di SMKA. GEMA Online™ Journal of Studies, 11(2), 53–66.
Kesinambungan penerokaan domain utama pembelajaran bahasa. GEMA Online™ Journal of Studies, 9(2), 1–13.
Khazri Osman & Ku Siti Esah Ku Ibrahim. (2012). Analisa kesalahan pelajar dalam penulisan bahasa Arab:kajian kursus maharat al-kitabah.Prosiding Persidangan Kebangsaan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab 2012, 130–138. Bangi: Univerisiti Kebangsaan Malaysia.
Madihah Muhammad Yusof. (2009). Mustawa Ma’rifah Jumal Ismiyyah Lada Tholabah Wa Tholibat Sanah Thalithah Fi Kuliyyah Quran Wa Sunnah. Projek Ilmiah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
Mahama Duriyah. (1999). Al-Akhta’ Fi Istikhdam Dhamair Arabiyyah Lada Tholabah Jamiah Al- Amir Songkla Bi Fatani. Tesis Sarjana . Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Maheram Ahmad. (2011). Pengaruh Gaya Bahasa Arab dalam Terjemahan Arab-Melayu. (Atas talian). Muat turun 14 Ogos 2014, dari http://maharani-mamailham.blogspot.com/2011/04/pengaruh-gaya-bahasa-arab-dalam.html
Maimun Aqsha Lubis & Jamaliah Rani. (2007). Strategi pembelajaran akses kendiri Bahasa Arab Tinggi dan hubungannya dengan pencapaian: Satu kajian tinjauan. Seminar Kebangsaan Isu-Isu Pendidikan Negara Ke-3. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, 13-14 Februari.
Mastura & Kaseh, (2012). Penggunaan Strategi Pembelajaran Kemahiran Bertutur Bahasa Arab: Kajian Di Pusat Asasi Uiam. Persidangan Kebangsaan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab 2012, (PKEBAR’12). Banggi: UKM.
Menggunakan Modul Asadullah. Prosiding Wacana Pendidikan Islam Siri Ke 7 ( Peringkat Nusantara), 37–47. Gontor: Institut Studi Islam Darussalam.
Mikhail Ibrahim & Mahmud Mohamed Ali. (2007). Tahlil akhta’ lughawiyyah lada tullab jamiah ulum islmaiyyah. Prosiding Seminar Islmaiyyat Lughah wa adab fi bana’ hadharilil ummah Islmayyah, 359–376. Universiti Islam Antarbangsa Malaysia.
Mohamad Sonang Siregar. (2014). Analisis Kesalahan dalam menerapkan konsep Af’alul Khamsah dalam Kalimat. Projek ilmiah. Fakulti Bahasa Dan Sastera Arab. Jakarta: Universiti Negeri Indonesia.
Mohamed Ahmed Hamed Mohamed Ali. (2010). Anmat Al-Akhta’ Al-Imlaiyaah: Asbabuha Wan Manhajiyah ‘Ilajiha Litholabah Almalayuwiyyin Fil Jamiah Islamiyyah Alamiyyah Bimalizia. Tesis Doktor Falsafah. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamed Ewadh. (1983). Error Analysis and some problems in learning Arabic as a foreign language. Arab Journal of Language Studies, 1(2). Khortoum: Institut Bahasa Arab Antarabangsa.
Mohd Fauzi Abdul Hamid. (2012). Istratijiat Al-Muhakah Wa Turuquha Fi Ta’lim Al-Insya’ Wa Taalulmihi Ala Mustawa Al-Syahadah Al-Diniah Al-‘Aliah (STAM): At-Tathbiq Lada Altulab Wal Tolibat Bissanah Assadisah Minal Madrasah Althanawiyyah Aldiniah Bandar Baru Salak Tinggi. Tesis Sarjana. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Mohd Hakim Rosli. (2008). Tahlil Akhta’ Uslubiyyah Fi Ta’bir Tahriri Arabilada Tullab Syahadah Thanawiyyah Maliziah. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Mohd Nazmi Desa. (2009). Meningkatkan Kemahiran Menulis Kedudukan Hamzah Dalam Perkataan Arab Dalam Kalangan Pelajar PISMP Bahasa Arab di IPGM Kampus Tuanku Bainun Dengan
Mohd Zaini Sejo. (2012). Penekanan ilmu Morfologi dalam buku teks bahasa Arab KBSM. Prosiding Persidangan Kebangsaan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab 2012, 190–205. Bangi: Univerisiti Kebangsaan Malaysia..
Muhamad Hanan. (2011). Asbab Khawf lada Talabah Jamiah Malaya fi Kulliyah Islamiyah fi Muhadathah. BA thesis. Faculty of Major Languages. Nilai: Islamic Science University of Malaysia.
Nadwah Daud & Nadhilah Abdul Pisal. (2014). Permasalahan Pertuturan Dalam Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua. GEMA Online™ Journal of Studies, 14(1), 117–133.
Naimah Abdullah. (1995). Masalah Ejaan Arab di kalangan Pelajar Melayu. Disertasi Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Nonglaksana Kama. (2007). Istratijiyyat Ta’allum Lughah Arabiyyah Wa Alaqatuha Bi Akhta’ Lughawiyyah Li Muta’alimi Arabiyyah Fil Jamiah Islamiyyah Alamiah Malizia: Dirasah Tahliliyyah. Tesis Doktor Falsafah. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Nor Ain Ramlan. (2014). Anshithah Addaurah Almukathafah Bimaharat Lughatil Quran Fi Raf’i Mustawal Maharat Allughawiyah Lada Tholabah Ssnah Ula Bilkulliyah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Nor Azizi Ismail, Lubna Abd Rahman & Wan Azura. (2007). Tahlil kitabah arabiyyah: dirasah fi jamiah ulum islamiyyah maliziah. Prosiding Seminar Islmaiyyat Lughah Wa Adab Fi Bana’hadhari Lil Ummah Islmayyah, 309–318..Universiti Islam Antarbangsa Malaysia.
Norasmazura Muhammad. (2005). Al-Akhta’ Fiistikhdam Atta’rif Wa Tankir Liddarisin Fi Madaris Diniyyah Biwilayah Kelantan: Dirasah Wasfiyyah Tahliliyyah. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Norfarhana Mat Nawi. (2014). Thoriqah Taalim al-Insya’ fil Madrasah addiniah Maahad sunniah PAsir Puteh biwilayah Kelantan. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
Normalis Amzah, Natsue Hieda & Mimiko Nezu. (2012). Penerapan unsur budaya dalam pembelajaran bahasa Jepun. GEMA Online™ Journal of Studies, 12(2), 407–425.
Nur Pratiwi, Suhaila Zailani Hj. Ahmad & Salamiah Ab. Ghani. (2014). Kajian Terhadap Faktor Keresahan Pelajar Dalam Kelas Maharat al-Muhadathah wal Khatabah. Prosiding Seminar Pengajaran & Pembelajaran Bahasa Arab 2014. Banggi: UKM.
Nurazan M. Rouyan. (2004). Strategi Pembelajaran Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Kajian di KUSZA. MA dissertation. Banggi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nurmalyanah Mohd Ramli. (2014). Qudrah Tarjamah Alkalimat Assyaiah Fil Akhbar Lada Tholabah Sanah Thalithahalhaizin Bi Jaizah Amid Kuliyah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Nurul Afiah Abdul Shukor. (2014). Iktisab Almufradat Ashahiah Fil Jaridah Arabiah Lada Tullab Assanah Rabiah Fi Kuliyyah Alluughah Al Arabiah Fil Kuliah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Nurul Aimi Amirah Rosli. (2014). Maarifatul Jumlah Ismiah Lada Tholabah Sanah Thaniah Fi Qismil Fiqh Wal Fatwa. Jamiatul Ulum Islamiah Maliziah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Nurullah Abdullah Hashim. (2005). Al-Akhta’ Fi Istikhdan Nawasikh Lada Tholabah Al-Madaris Thanawiyyah Diniyyah Biwilayah Pahang. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Rabiah Adawiah Sururi. (2014). Mustawa Bina’ Aljumah Minas Surah Lada Tholbah Assanah Ula Bikuliyah Dirasat Lughah Raisah Fi Jamiatul Ulum Alislamiah Almaliziah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Rebecca Oxford.(1990). Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Boston: Heinle & Heinle.
Rohaizaf Maizani Mat Zain. (2013). Toriqah Mubasyirah Fi Taalum Lughah Arabiah Lil Mustawa Mubtadi’: Dirasah Fi Markaz Dirasat Asasiah Di Jamiah Islamiah Alamiah Malizia. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Rosni Samah & Mohd. Marwan Ismail. (2006). Mustawa Tholabah Syahadah ‘Alyyah Diniyyah Maliziah Fi Madh Balaghah Arabiah Wa Masyakiliha: Dirasah Fil Madaris Diniah Biwilayah Selangor. Laporan Penyelidikan. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
Rosni Samah, Mohd Fauzi Abdul Hamid, Shaferul Hafes Sha’ari & Amizan Helmi Mohamad. (2013). Aktiviti pengajaran kemahiran bertutur bahasa arab dalam kalangan jurulatih debat. GEMA Online™ Journal of Studies, 13(2), 99–116.
Rosni Samah. (2007). Penggunaan internet dalam pengajaran bahasa: kajian terhadap bahasa Arab komunikasi pelancongan. Malaysian Education Dean’s Council Journal, 1(2), 83–95.
Rosni Samah. (2012). Pembinaan Ayat Bahasa Arab dalam Kalangan Lepasan Sekolah Menengah Agama. GEMA Online® Journal of Language Studies. Vol. 12(2), 555–569.
Rosni Samah. (2014a). Using SILL’s Strategies among Student in Learning Arabic Language in Malaysia. Wulfenia Journa, 21(1), 26–34.
Rosni Samah. (2014b). Suggested Strategies for Non Arabic Speakers in Learning Arabic Language. Pensee Journal, 76(1), 232–239.
Rosni Samah. (2014c). The Development of Imitation Strategy Inventory for learning Arabic Language in Malaysia. Pensee Journal, 76(6). Jun 2014
Ruzuani Muhammad. (2009). Al-Akhta’ Imlaiyyah Fi Isti’mali Hamzatul Wasli Wal Qati’lada Tholabah Fi Qism Tarbiyyah Bil Jamiah Ulum Islamiyyah Maliziah. Tesis Sarjana. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
S. Pit Corder. (1974). Error Analysis, in J.A Allen & S. Pit Corder (eds.). The Edinburgh Couse in Applied Linguistics, vol 3. London: Oxford University Press.
Saferul Hafiz Saari. 2013. Istikhdam Tariqah Fi Iktisab Almufradat Asshafiah Lada Thullab Kulliyah Dirasat Allughah Araisah Bi Jamiah Al-Ulum Islamiah Almaliziah. Tesis Sarjana. Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Sahabudin Salleh. (2003). Masalah Penguasaan Bahasa Arab Komunikasi Dalam Kalangan Pelajar Melayu: Satu Kajian Kes. Tesis Sarjana. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Salahuddin Husnain & Hamad an-Nil. (1985). Al-Akhta’ Asyai’ah Lada Tullab. Riyadh: Universiti al-Imam Muhammad bin Saud Arab Saudi.
Saupi Man. (1992). Tahlil Akhta’ Lughawiyyah Bil Markaz I’dadiyy Bil Jam’iah Islamiyyah Alamiyyah Bimalizia Lada Tullab Mustawa Mutaqaddim. Tesis Sarjana. Khortoum: Institut Bahasa Arab Antarabangsa.
Sueraya Che Haron et al., (2010), Understanding Arabic-Speaking Skill Learning Strategies among Selected Malay Learners: A Case-Study At The International Islamic University Malaysia (IIUM), Contemporary Issues in Education Research; Aug 2010; ProQuest Education Journals.
Tammam Hasan, (2001). Allughatul 'Arabiyah, Ma'naha, Wa Mabnaha. Dar lbaidha', Maghribi: Dar Al-Thaqafah .
Wan Ahmad Rahiman Wan Hussain. (1994). Al-Akhta’ Lughawiyyah Fi Ta’bir Syafahi Lada Tullab Malayuwiyyin Bil Mustawa Mutawassit Fil Jamiah Islamiyah Alamiah Bimalizia. Tesis Sarjana. Petaling Jaya: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Wejdan Mohamad Salleh Kenali. (2000). Tahlil Al-Akhta’ Kitabiah Fi Isti’,Li Huruf Al-Jar Tittalabah Malayuwiyyin Fi Qism Lughatil Arabiyyah Wa Adabiha. Tesis Sarjana. . Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Wirdatul Jannah Mohamad. (2014). Maarifatul Mushtqat Lada Hamalah Syahadah Aliah Diniah Maliziah. Projek Ilmiah Fakulti Pengajian Bahasa Utama. Nilai : Universiti Sains Islam Malaysia.
Yayan Nurbayan. (2011). Using the Imitating Modul Techniques on Insya’ Teaching for Improving the Student’s Writing Ability in Thesis. International Journal for Educational Studies, 4(1), 99–106.
Yong Chyn Chye & Vijayaletchumy Subramaniam. (2012). Analisis Kesilapan Dalam Pembelajaran Bahasa Melayu Oleh Pelajar Asing. GEMA Online™ Journal of Studies, 12(2), 667–692.
Zarima Mohd Zakaria. (2005). At-Ta’bir Kitabiy Lada Thalabahmaliziyyin Bilmadaris Thanawiyyah Diniyyah Biwilayah Silanjur. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
Zuhdi Abu Khalil & Nabil Khalil Abu Haltam. (1995). Al-Mursyid Fi Kitabah Insha’ Litullab Almarhalatain Al-I’dadiyyah Wa Thanawiyyah. Doha: Dar al-Thaqafah.
Zulkifli Hamzah. (1995). Error Analysis in English Writing Among Malay Students at Sekolah Kebangsaan Nasaruddin Shah Terengganu. Tesis Sarjana. Gombak: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.
